本网讯  为进一步加强学风建设，建规学院响应学校号召，利用创新的形式将2015级的晚自习开展得丰富多彩，通过实际的行动证明，晚自习不仅可以认真学习，还可以提升学生的文化素养、锻炼学生的综合能力、丰富学生的课余生活和加强班集体的凝聚力。

 

前期准备

晚自习开始前，辅导员召集各个班班委成员进行动员，首先让大家正确认识上晚自习是加强学风建设主要组成部分，缓和部分同学的抵触心理，然后，通过认真统计大家同时间段的上课情况，确定班级每天上晚自习的具体人数和名单，最后，发挥大家主观能动性，策划每个班集中上晚自习的方案。大致分为“专业学习”、“班风建设”、“拓展活动”三类。

 

专业学习

专业学习是针对建规学子平时埋头画图图缺乏交流、设计思维不够开阔的现状而进行的多角度多方式加强学风的建设。从鼓励自主学习到加强学习互动交流，通过晚自习让学生们的学习热情更加高涨。

“绘图日常”

绘图可能是建规学院学生们上晚自习最大的特色，专业课图、水粉图、水彩图，钢笔画等，所以每逢专业课前一晚，同学们总是不约而同的在班级里集中绘图，展示着建规学院晚自习独特的魅力。

“评图讨论”

同学们可以利用晚自习时间进行方案的讨论，也可以请专业老师进行指导。不仅为同学们创造一个良好的学习交流环境，使同学们达到乐学、勤学、会学，也可以帮助形成班级长期有效的学习交流氛围。

“反转课堂”

打破“老师讲，学生听”的传统模式，通过学生与学生相互分享，不仅增进了同学们之间的关系，同时，也对所学的专业有了更深刻的理解与认识。

 

“建造节”

“建造节”作为建规学院校园文化品牌项目，“地平线杯”金沙体育第三届建造节竞赛让同学们充满热情。新颖的材料，独特的造型，灵感的碰撞，团队的协作，让每一组参加的选手收获的不仅是模型搭建成功的喜悦，更是同舟共济后的成长。

 

班风建设

班风建设针对班级气氛不够活跃、集体荣誉感不强、班委责任心欠缺的现状，利用晚自习开展主题班会，学生干部考核、创新创业讨论与指导、读书分享会等活动，从而增强学生们创新创业能力、强化班级集体意识。

“主题班会“

利用晚自习时间开展丰富多彩的主题班会。“拿什么拯救你——建规学子的熬夜强迫症”、“征兵入伍”、“心理健康 遇见美好”等各式各样的主题班会，让晚自习变得更加高效，富有吸引力。

“学生干部考核”

由每班每名学生干部分别填写“学生干部自评表”和“学生干部互评表”，辅导员举行学生干部研讨调整主题班会，重申了干部班子的重要性，并根据反馈的真实情况进行调整。

“创新创业讨论与指导”

利用晚自习时间组织同学们参加2017年度大学生创新创业训练计划项目、2017年皖维大学生科技创新孵化基金项目等各种项目和大赛，其中创新创业训练计划中所申报的22个项目中，取得了9项国家级13项省级的好成绩。

“读书分享会”

每个班由两个人一组，和大家分享与交流在读书过程中的心得体会。既培养了大家爱读书、读好书、好读书的习惯，又拓展了学生的知识面，提高学生内在素养和境界，丰富了大家的精神世界，从精神层面上促进了建规学院的学风建设。

拓展活动

拓展活动针对建规学子课内任务多压力大运动少而组织的多样化拓展活动。拓展活动中既包括了围绕心理健康开展的活动，还有体育活动、文艺活动，使学生们在活动中锻炼身体、陶冶情操以及开阔视野等。

“心理健康”

为普及心理健康知识，提高大学生对心理健康教育的参与度，各个班利用晚自习的时间通过手绘心理海报、心理情景剧、心理电影展播等形式让同学们认识到心理健康的重要性，营造出一种关注心理健康，懂得心理健康，重视心理健康的氛围。

“电影鉴赏”

15城乡规划1班、2班用播放励志电影鉴赏的方式告诉同学们任何成功的取得都不会是一帆风顺的，但努力终会获得回报，传递正能量。15风景园林2班利用英语原声电影展播的方式为即将到来的英语四、六级做听力训练。

“拓展训练”

15建筑学2班和15风景园林2班的同学们利用晚自习时间分别在篮球场和羽毛球场组织了“篮球拓展训练”和“羽毛球拓展训练”，整个过程中充满欢声笑语，不仅增强了班级成员的凝聚力，营造良好的运动氛围，增强同学的运动意识，打造健康新生活。

“趣味问答”

15建筑学1班同学们举行的趣味问答，以寝室为单位，用新颖的方式来备战期末考试，把主要考点以趣味问答的形式进行复习，在轻松愉快的气氛中，巩固所学的知识。

 

晚自习，我想对你说

建规学院2015级与众不同的晚自习深受同学们喜爱，也给学生带来了很大的积极影响。

15建筑学1班杨昌胜认为：“晚自习让自律性不强的同学能固定地在班级学习，班级偶尔举行的活动增加了交流还增进了同学之间的友情。”

“本学期很多同学都积极参与了各项活动，比如建造节、创新创业大赛以及学术讲座等，感觉这学期大家的学习生活更充实了。” 15城乡规划1班白佳丽表达了自己的想法。

15城乡规划2班赵志坤说：“晚自习是大家一起学习、一起交流的时间，还增进同学间的友谊。对于一些不爱学习的同学，晚自习可以引导他们把自己的时间用在正确的事情上。” 

 

“晚自习可以提高画图的效率，大大减少了熬夜的可能性。” 15风景园林1班唐晓玲深有感触的说道。

15风景园林2班张冶表示“评图讨论、电影鉴赏、拓展活动使晚自习显得生动许多。实践的学习往往更加高效，能动，富有吸引力。”

八周的晚自习结束了，通过丰富多彩的学习活动，提升了学生的文化素养，锻炼了学生的综合能力，加强了班级的凝聚力，进一步加强学院的学风建设，为即将到来的审核性评估提供保障。（作者：王昊禾；审稿：吴梦东）